Rencontre avec la chercheuse Houwayda Belaid

Houwayda Belaid est une chercheuse d’origine tunisienne. Dans son pays d’origine, le français était sa deuxième langue. En Suisse, il est devenu sa langue principale.

Son parcours académique s’est construit entre la Tunisie, la France et la Suisse. Au cours des cinq dernières années, elle s’est consacrée à la recherche sur le rein et ses mécanismes de fonctionnement, un engagement qui a abouti à l’obtention d’un doctorat de l’Université de Lausanne.

Elle poursuit aujourd’hui cette trajectoire à l’Université de Berne, au Département de recherche biomédicale de l’Inselspital. Elle y développe des projets en néphrologie expérimentale qui sont à l’interface entre la recherche fondamentale et la recherche clinique.

Dans le cadre de la SLFF, elle se met à disposition des écoles pour venir partager son parcours, de la Tunisie à la Suisse, avec ses défis et ses perspectives.

Contexte et déroulement

Cette rencontre fait suite à une table-ronde, présentée en collaboration avec l’Université de Berne, le 17 mars 2026 (voir programme), qui mettra en lumière les parcours de plusieurs femmes chercheuses originaires d’Afrique francophone.

Houwayda est l’une de ces chercheuses. D’origine tunisienne, elle poursuit aujourd’hui sa carrière en Suisse. Elle vient à la rencontre des élèves pour témoigner de son parcours et de ses motivations.

Elle parlera également de son domaine de recherche, très pointu mais à l’avenir prometteur, afin de sensibiliser les élèves à des perspectives d’études parfois méconnues et susciter, pourquoi pas, de nouvelles vocations.

Informations pratiques

Durée : 1h30

Pour qui :
Secondaire 1 et 2 ; francophones et apprenants du français. Les ateliers peuvent être adaptés selon le niveau des élèves.

Tarif : libre

Disponibilités : de mars à mai 2026, sur demande

Inscription : houwayda.belaid@unibe.ch

Dossiers et fiches pédagogiques

Deux fiches et dossiers proposés par la SLFF abordent des sujets en lien avec les femmes dans la science:

Autres dossiers et fiches pédagogiques (ici).